LAS TUTORÍAS GRUPALES COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LOS ALUMNOS

Una consecuencia de la reforma del EEES es el fomento del aprendizaje activo. El uso de tutorias grupales, anteriormente una herramienta complementaria y marginal, pasa ahora a ser clave al facilitar el desarrollo de competencias grupales y el propio aprendizaje activo. Su uso requiere dividir la clase en grupos (4 personas) y se asigna a cada grupo un ejercicio/caso a resolver. Las tutorias grupales buscan orientar al grupo hacia la solucion y facilitar la evaluacion, incluso la individual. Los resultados obtenidos corroboran la potenciacion de competencias como la busqueda de informacion, el trabajo en grupo, la critica y autocritica y la aplicacion de conocimientos de diseno organizativo.