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Erkenntnisgewinnung im Unterricht – Analyse aus vier Perspektiven
Erkenntnisgewinnung im Unterricht – Analyse aus vier Perspektiven
2019
Jenna Koenen
Benjamin Heinitz
Andreas Nehring
Verena Petermann
Rüdiger Tiemann
Annette Upmeier zu Belzen
Andreas Vorholzer
Joe Weber
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