دانشگاه به عنوان جامعه یادگیرنده حرفه ای: پژوهشی آمیخته در دانشگاه علوم انتظامی امین

مقدمه: سازمانها به عنوان جوامع یادگیرنده حرفه ای، سازمان هایی دانش آفرینند. یکی از مصداق های اصلی این جوامع، دانشگاهها می باشند. الزاما نمی توان این متغیر را در هر دانشگاهی کامل و با کیفیت تلقی کرد. در این پژوهش، مولفه های جامعه یادگیرنده حرفه ای در دانشگاه علوم انتظامی امین مورد مطالعه و آزمون قرار گرفته است. روش:پژوهش حاضر بصورت آمیخته و در دو بخش مکمل کیفی و کمی انجام شده است. در بخش کیفی خبرگان شامل مدیران، اعضای هیات علمی و فرمانده هان دانشگاه علوم انتظامی، به شکل هدفمند و گلوله برفی انتخاب و بصورت نیمه هدایت شده مصاحبه شدند. در مرحله کمی با استفاده از یافته های بخش کیفی پرسشنامه ای پایا و روا طراحی شد و توسط 310 نفر شامل250 دانشجو و 60 استاد تکمیل شد. برای تحلیل داده ها در بخش کیفی از تحلیل محتوا و در بخش کمی از آزمون های t تک نمونه ای، استفاده شد. یافته ها: نتایج تحلیل محتوای مصاحبه ها در بخش کیفی حاکی از شناسایی 42 نشانگر جامعه یادگیرنده حرفه ای بود که در قالب5 بعد مرتب شد. نتایج بخش کمی نشان داد که مولفه های جامعه یادگیرنده حرفه ای در دانشگاه علوم انتظامی امین در سطح نسبتا مطلوب به پایین قرار دارند. همچنین مولفه دانش و ارتباط در دانشکده اطلاعات و آگاهی در بالاترین سطح ارزشیابی شد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش بیانگر وجود فاصله تا وضع مطلوب به ویژه در مولفه ساختار می باشد . وضعیت نسبتا مطلوب و نامطلوب عوامل ،ملاکها و نشانگرها در این پژوهش به معنای نقاط مهم برای برنامه ریزی و بهبود می باشد.