Grado de conocimiento sobre su enfermedad en pacientes diabéticos que se controlan en el servicio de Endocrinología del Hospital “José F. de San Martin”. Año 2016

L La Diabetes Mellitus es una enfermedad cronica las complicaciones asociadas a la misma se vinculan con el grado de conocimiento que tenga el paciente sobre su enfermedad. Se realizo un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo con el objetivo de estimar el grado de conocimiento sobre Diabetes relacionandola con edad, sexo, nivel de instruccion, situacion laboral, estado civil, situacion de convivencia, presencia o no de antecedentes de Diabetes de tipo II en familiares directos y tipo de tratamiento que recibian. La poblacion en estudio fue una muestra de 90 pacientes controlados en el servicio de Endocrinologia del Hospital “Jose F. de San Martin”, durante el ano 2016. Se analizo el grado de conocimiento mediante un instrumento basado en un cuestionario realizado por la Universidad de Michigan (EUA) y un cuestionario de Diabetes ECODI (Escala de conocimientos de Diabetes). Las operacione s estadisticas utilizadas fueron porcentajes y promedios en el programa “Excel”. RESULTADOS El 69% de los pacientes encuestados obtuvo un grado de conocimiento aceptable; de estos la mayoria no tenian antecedentes de Diabetes, eran adultos maduros (36 a 59 anos de edad), pertenecian al sexo femenino, tenian riesgo educativo (personas con escolaridad basica incompleta), trabajaban de forma independiente, eran solteros, vivian solos y tenian la alimentacion como principal tratamiento. DISCUSION Existen estudi os antecedentes que demuestran que el grado de conocimientos de pacientes diabeticos sobre su enfermedad influye directamente en el autocuidado de los mismos. Este estudio evidencio que el grado de conocimiento sobre su enfermedad es aceptable en los sujet os estudiados resultados similares a lo obtenido por Rodriguez en Buenos Aires Argentina 2015. CONCLUSIONES Se encontro un nivel de conocimientos aceptable, se sugiere implementar talleres supervisados para evaluar autocuidado, estrategias demostrativas so bre complicaciones para concientizar y lograr mantener un buen nivel de conocimientos o mejorarlo.