PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENERAPKAN MINAT MEMBACA PADA SISWA DI SMP NEGERI 31 BANJARMASIN

Permasalahan yang ingin diteliti adalah Peran Guru Bimbingan dan konseling dalam menerapkan minat membaca siswa, dipenelitian ini lebih banyak upaya guru BK dalam menerapkan minat membaca siswa.Adapun hambatan yang timbul saat guru bimbingan dan konseling dalam rangka menerapkan minat ialah terbatas waktu yang diberikan guru BK untuk layanan –layanan tersebut. Objek dalam penelitian adalah dalam bentuk kegiatan Guru BK dalam menerapkan minat membaca siswa, Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh Guru bimbingan dan konseling yang ada di SMP Negeri 31 Banjarmasin, Sampel yang digunakan 1 Petugas Perpustakaan dan 4 siswa orang (berdasarkan catatan dari guru BK ). Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik wawancara dan analisis data yang digunakan adalah Display data mempermudah dalam memberikan pemahaman mengenai data yang diperoleh dan diolah. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah deskriftif dengan pendekatan kualitatif sehingga display data yang disajikan dalam penelitian ini berbentuk uraian atau dideskripsikan dengan kalimat. Hasil penelitian ini menunjukan bentuk kegiatan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam menerapkan minat membaca siswa melalui semua layanan-layanan yang ada di bimbingan konseling, Adapun hambatan yang terjadi ialah batas waktu layanan yang diberikan sedikit, belum lagi penangan siswa yang lain yang bermasalah hal tersebut membuat semakin lambatnya layanan yang diberikan guru bimbingan dan konseling pada siswa tersebut.