Le manque d’asymétrie des centroïdes de Maxwell, et de dominance oculaire, chez les dyslexiques

Resume Alors que l’existence d’une asymetrie entre les centroides de Maxwell aux centres des deux foveas, observee grâce au foveascope, assure la dominance oculaire chez les normolecteurs, le manque d’asymetrie chez les personnes dyslexiques entraine leur manque de dominance oculaire et leurs difficultes de lecture et d’ecriture. En effet, ce manque d’asymetrie entre les autoroutes principales au cerveau que sont les deux nerfs optiques, entraine un desordre dans la connectivite neuronale, notamment entre les deux hemispheres, occasionnant des projections interhemispheriques visuelles trop robustes au-dela de la periode critique a 7-8 ans. Les projections-miroirs symetriques du type b-d (60 % des cas) ou non-symetriques du type b-b (35 % des cas) engendrent confusions et dedoublements chez les dyslexiques mais restent cependant maitrisables grâce a des systemes lumineux pulses (lunettes, lampes, ecrans…) utilisant les mecanismes Hebbiens aux synapses du cortex. En effet, ces systemes permettent un controle optique du cortex primaire. L’effet est immediat et non invasif, et compense le manque d’asymetrie. Ces systemes aident la plupart des dyslexiques a surmonter leurs difficultes. Les orthoptistes et les orthophonistes doivent pouvoir s’approprier et adapter le mecanisme pour aider les enfants a rattraper leur retard, et peut-etre meme proceder a un diagnostic precoce avec le foveascope chez les plus jeunes enfants des 4-5 ans.