课堂因学生差异而精彩——关注差异中的“特殊生”

学生差异就像一把双刃剑,忽略或不重视差异,会降低、阻碍课堂教学质量,但同时蕴藏的宝贵资,给教师带来了挑战和机遇。课程标准（2011版）中要求我们要＂充分关注不同地区、学校和学生之间的差异＂,教学中我们要充分利用学生差异资源鲜活性、对比性和有效性,有效地设计教学方法和手段,科学地组织教学活动,正确面对和积极解决差异现象,让课堂因学生差异而精彩。