Motivos para a persistência discente em cursos de graduação da modalidade de educação a distância: categoria trabalho

Entre os principais desafios da Educacao brasileira, se destacam os temas sobre a evasao e acesso. Na modalidade de Educacao a Distância os dilemas sao os mesmos. Este trabalho e parte da pesquisa que pretende, a partir de uma sintese destes dois paradigmas, discutir sobre a persistencia do estudante da modalidade de Educacao a Distância. Pretendemos analisar egressos de cursos de graduacao da modalidade de EaD de 15 Universidades publicas brasileiras. Na pesquisa, buscaremos discutir sobre as politicas publicas relacionadas a modalidade, tambem discutiremos sobre a institucionalizacao da modalidade nas Universidades publicas, sobre o impacto da nao inclusao dos cursos de graduacao da modalidade nas matrizes orcamentarias das Instituicoes. Destacamos na pesquisa 7 (sete) categorias: Trabalho, Formacao, Universidade, Ideais, Curso, Personalidade, Necessidade. Aqui, neste artigo, sera apresentado os primeiros resultados relacionados a categoria Trabalho. Como recurso inicial para obter os primeiros resultados, extraimos apenas uma pergunta do questionario enviado a egressos de seis Universidades publicas. Todas as categorias descritas na pesquisa foram selecionadas a partir das repostas dos estudantes, e entre elas a categoria Trabalho foi a mais destacada entre os respondentes. E no desejo de mapear os motivos da persistencia dos estudantes que desenvolveremos esta pesquisa, pois acreditamos que assim, poderemos contribuir para os estudos da modalidade de EaD.