A monitoria das disciplinas de Bioquímica Geral e Bioquímica Especial Veterinária como ferramenta para reduzir a taxa de retenção e evasão

A monitoria das disciplinas de Bioquimica Geral e Bioquimica Especial Veterinaria visa preparar e qualificar este monitor para auxiliar os academicos matriculados nestes componentes curriculares com dificuldades de aprendizagem. Assim, pretende-se melhorar o aproveitamento dos alunos em relacao aos fundamentos teoricos da disciplina bem como nas aulas experimentais, articulando teoria e pratica, tendo a pesquisa como principio educativo e fazendo a relacao com outras areas do conhecimento. Considerando que existe uma retencao e evasao consideraveis nestes componentes curriculares, a identificacao das fragilidades e a definicao e execucao de acoes que ajudem a melhorar o desempenho academico sao de grande importância. Inicialmente foram verificados os indices de reprovacao e evasao em cada um destes componentes curriculares. Posteriormente foram analisadas as principais dificuldades dos alunos. A partir dai foram definidas acoes a serem utilizadas, dentre elas: (a) criacao de um grupo de estudo; (b) disponibilizacao de listas de exercicios referentes aos conteudos com acompanhamento do monitor para sanar as duvidas; (c) a utilizacao de experimentos que permitam ao aluno visualizar na pratica os conhecimentos teoricos, facilitando o seu entendimento; (d) auxilio do monitor nas aulas praticas, ajudando o docente a sanar as duvidas dos academicos, melhorando o aproveitamento das aulas experimentais. Foi verificado que: (a) a media de reprovacao no componente curricular Bioquimica Geral foi de aproximadamente 25 % nos ultimos 2 anos; (b) no componente curricular Bioquimica Especial Veterinaria foi de aproximadamente 15 % no mesmo periodo; (c) a evasao foi de cerca de 5 %. Ainda, foi verificado que as principais dificuldades dos academicos estavam relacionadas com o embasamento em quimica, e a relacao entre o conteudo programatico da disciplina com as atividades que estes academicos irao vivenciar no seu cotidiano. Esses resultados correspondem aos primeiros 4 meses do semestre de 2013. Com este estudo pode-se demonstrar a importância do monitor nas disciplinas, nao somente auxiliando nas aulas praticas, mas tambem utilizando outras ferramentas para melhor elucidacao do conteudo programatico da disciplina.