创情景,促乐趣,快快乐乐学体育
2012
立定跳远是低年级跳跃动作的重点内容,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。学生在一年级时已经对立定跳远有所接触,教学方法仍按让学生学会弹性屈伸动作,然后数“一、二、三”分解动作练习,虽然能让学生学到立定跳远的动作,但学生的练习积极性并不高,反复地练习容易使学生感到枯燥无味。因此,为了达到教学目标,笔者创设问题情景,促进学生乐学,有效地提高学生学习体育的兴趣,从而真正地做到“以学生的发展为本”。
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