Team-Based Learning (TBL) como estratégia para o Estudo do Pacto pela Saúde: Relato de experiência na Graduação em Medicina / Team-Based Learning (TBL) as a Strategy for the Study of the Pact for Health: Report of an Experience in Undergraduate Medicine

Trata-se de uma pesquisa com abordagem quantitativa e descritiva, realizada no Modulo Interacao em Saude na Comunidade, pelos discentes do  3o periodo do Centro Universitario do Para (CESUPA) do curso de Medicina. Foi aplicado a metodologia ativa TBL (Team Based Learning) com o objetivo de auxiliar no aprendizado sobre Pacto Pela Saude. Tal dinâmica foi o metodo de escolha devido a sua dinâmica e possibilidade de maior engajamento estudantil na tematica, possibilitando o desenvolvimento da autonomia, o lado critico e reflexivo do aluno, bem como a interacao entre os discentes, materializando-se como uma excelente ferramenta para o processo ensino-aprendizagem. A atividade contou com a participacao de 20 academicos, correspondendo a aproximadamente 25% dos alunos matriculados no referido periodo. A atividade foi conduzida por tres alunos que elaboraram um questionario escrito e oral com 07 questoes de multipla escolha. Inicialmente os estudantes responderam individualmente o questionario na forma escrita e depois em grupo, verbalizando suas respostas apos consenso da maioria. Ao final, pode-se concluir que o objetivo foi alcancado, 17 alunos afirmaram que compreenderam melhor o assunto abordado, demonstrando que o TBL e uma metodologia ativa que pode facilitar diversos assuntos, especialmente os que apresentam maior complexidade.