夯实基础,提升素养——一年级下册语文复习课的新尝试

为改变以往复习课烦琐的抄写及不断练习的方式,作者从一年级学生语文学习心理入手,从＂梳理整册教材,有向整合资源＂、＂遵循心理特征,激发学习兴趣＂、＂丰富活动设计,提升语文素养＂、＂改革评价方式,考察综合素养＂四方面入手,探索一年级下册语文复习课的新模式。