SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET ALGILARI (İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Toplumsal yasamda kadin ve erkek arasinda var olan esitsizlik ve ayrimciligin temeli, toplumsal cinsiyet kavrami ile aciklanmaktadir. Toplumsal cinsiyet, toplumun kadin ve erkek olmaya verdigi deger ve bictigi rolleri anlatan bir kavramdir. Toplumsal cinsiyet rolleri sosyallesme surecinde ogrenilir. Bu surecte egitim kurumunun da onemli bir yeri vardir. Okullar toplumsal cinsiyet rollerine iliskin algi ve tutumlarin bir kisminin ogrenildigi yerlerdir. Sosyal bilgiler dersi ise kadin ve erkek rollerine iliskin onemli bilgilerin verildigi bir ders olarak, ortaokul duzeyinde ayri bir oneme sahiptir. Bu bakimdan sosyal bilgiler ogretmenligi adaylarinin sahip olduklari toplumsal cinsiyet algisi gelecekte yetistirecekleri ogrenciler uzerinde etkisi olmasi bakimindan ozel bir oneme sahiptir. Cinsiyet esitsizligi ve ayrimciligi probleminden yola cikan bu calisma, “Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Olcegi” ile toplanacak veriler isiginda sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin toplumsal cinsiyet algisini olcmeyi amaclamaktadir. Calismanin evrenini Inonu Universitesi Egitim Fakultesinde ogrenim gormekte olan sosyal bilgiler ogretmenligi ogrencileri olusturmaktadir. Uygulanacak olcekle ilgili etik kurul raporu alinmistir.