Predictibilidad y creatividad narrativa

espanolPredictability and Narrative Creativity Jose Miguel Garcia Ramirez. Universidad de Granada Resumen : El pensamiento divergente conlleva el desarrollo de habilidades y de actitudes flexibles, lo que ayuda a evitar o reducir los efectos de los sesgos cognitivos causados por la necesidad de cierre cognitivo anticipada . Metodo: L os participantes eran estudiantes universitarios ( N=60, M=21.40 , SD=3.08 ) . La investigacion se realiza durante el curso academico 2015 - 16 . El instrumento usado fue un cuestionario formado por la Escala de Necesidad de Cierre Cognitivo (NF C) y una Prueba de Imaginacion para medir el indice de creatividad narrativa . Se fo rmaron tres g rupos, segun este indice . Despues se realizo una comparacion estadistica de las medias de los datos obtenidos de la escala de NF C, concretamente de la dimension de predictibilidad , para los dos grupos extremos (Grupo - 0 y Grupo - 2) . Resultados : El ana lisis estadistico muestra que existen diferencias significativas ( Grupo - 0: M=30.88, SE=6.47; y el Grupo - 2 : M=26.00, SE =6.80, t (30)=2.08, p EnglishDivergent thinking involves the development of skills and flexible attitudes , which helps avoid or reduce the effects of cognitive biases caused by an anticipated need for cognitive closure . Method : Participants were university students (N=60 , M=21.40 , SD=3.08 ). The research was conducted during the academic year 2015 - 16 . The instrument was a questionnaire consisting of the Need for Closure Scale (NF C ) and an Imagination Test to measure the level of n arrative c reativity . Three groups were formed according to this level . Next, a statistical comparison of the means of the data obtained from the NF C scale , specifically the dimension of predictability , for the two extreme groups (Group - 0 and Group - 2) was performed. Results: The statistical analysis showed significant differences (Group - 0: M=30.88 , SE = 6.47 ; and Group - 2: M=26.00 , SE = 6.80 , t ( 30) =2.08 , p