构建“三维立体式”临床医学人才培养新模式

借鉴国内外临床医学人才培养模式改革经验，分析我国临床医学人才培养模式的优势与劣势，对人才培养方案重新定位，改革传统培养模式弊端，提出第一知识维、第二能力雏、第三素质维的“三维立体式”临床医学人才培养新模式，培养知识、能力、素质三者兼备的“卓越医生”。