Svenska för alla - om vad gymnasieämnet svenska som andraspråk är i teorin, hur det gestaltas i praktiken samt vilka alternativ det finns för en utveckling av ämnet.

Jerkeman, Ingrid & Larsson, Elisabet. (2005). Svenska for alla – om vad gymnasieamnet svenska som andrasprak ar i teorin, hur det gestaltas i praktiken samt vilka alternativ det finns for en utveckling av amnet. Skolutveckling och ledarskap, Lararutbildningen 60 poang, Malmo hogskola. Syftet med denna uppsats ar att belysa hur gymnasieamnet SVA beskrivs i teorin jamfort med hur det fungerar i praktiken for att ge en forstaelse for hur amnet SVA ser ut idag. Vidare ar syftet att ge en inblick i hur amnet kan och bor komma att organiseras i framtiden for att gynna den enskilda elevens larande. For att uppna detta syfte ges en overgripande bild av amnet i teorin genom att belysa hur amnet SVA beskrivs i de direktiv som finns i form av kursplaner samt i forskning som gjorts kring andraspraksundervisning. Med hjalp av den kartlaggning som Myndigheten for skolutveckling har gjort om amnet SVA i skolan idag samt en fallstudie visar uppsatsen pa hur amnet ser ut i praktiken. Till underlag for en diskussion kring vilka alternativ som finns for organisationen av SVA i framtiden ligger en jamforelse mellan teorin och praktiken samt litteratur- och intervjuforslag. De resultat som framkommer i uppsatsen visar huvudsakligen pa att ett vidgat svenskamne vore positivt for den framtida utvecklingen av SVA men att det i dagens skola inte ar genomforbart.