Los "serious games" como instrumento cultural de empoderamiento y apredizaje socio-laboral inclusivo

Ante la relativa cantidad de personas adultas excluidas del mercado laboral por deficits en habilidades de empleo del siglo XXI, la gamificacion de conocimientos surge como procedimiento para aumentar el atractivo de la capacitacion y el aprendizaje con los “serious games” digitales El objetivo de este articulo consiste en estudiar  los elementos desarrollados por los videojuegos que se adaptan a formacion para empoderamiento e insercion laboral, para lo cual se apoya en analisis bibliografico, documental, estadistico y estudio de casos de dos videojuegos de aprendizajes medioambientales. En modelos de gamificacion se concluye que los juegos digitales mas eficientes en aprendizaje consiguen: aportar informacion en tiempo real sobre logros y progreso del jugador, mantener interes en el objetivo final, vivir momentos epicos intermedios e incrementar la complejidad paulatinamente.