Науково-методичні основи особистісного розвитку інтелектуально обдарованих учнів: досвідна складова

У статті розглядається процес розвитку особистості через структуру, запропоновану К. Платоновим. Також показана ключова роль когнітивних структур у цьому процесі і вплив досвіду на інтелектуальну діяльність. На думку автора, саме закономірності організації дослідної складової особистості визначають механізми поведінки людини.