외현적 시연과 청각적 입력 강화가 말소리장애 아동의 지연 비단어 따라말하기 수행력에 미치는 영향

배경 및 목적: 순수 말소리장애 아동(pure SSD), 언어발달지체를 동반한 말소리장애 아동(SSD+LD)과 일반아동(TD)을 대상으로 지연 비단어 따라말하기 과제를 실시하여, 외현적 시연과 청각적 입력 강화라는 기억 전략이 대상자들의 음운작업기억에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 방법: 3-5세의 pure SSD 18명, SSD+LD 8명, TD...