Interpretando la demanda de energía eléctrica

espanolEl objetivo de este articulo es presentar una innovacion docente a desarrollar con alumnos que cursan la asignatura de Matematicas aplicadas en el nivel de 3oESO. Para el desarrollo de la actividad se han utilizado los datos proporcionados por Red Electrica Espanola en su pagina web, propiciando el desarrollo de numerosas competencias clave, asi como la asimilacion de los contenidos establecidos en el curriculo de la ESO. En esta actividad, el alumnado tiene que interpretar las graficas proporcionadas por la pagina web en las fechas proporcionadas por el profesor, asimilando su comportamiento y estableciendo una comparacion entre diferentes dias, observando diferentes patrones de consumo en las diferentes fechas, concluyendo el analisis con un nuevo patron de demanda durante el confinamiento sufrido con la pandemia del COVID-19. EnglishThe objective of this article is to present a teaching innovation to be developed with students who are studying the subject of Applied Mathematics at the 3rd ESO level. For the development of the activity, the data provided by Red Electrica Espanola on its website have been used, thus promoting the development of numerous key competences, as well as the assimilation of the contents established in the ESO curriculum. In this activity, students have to interpret the graphs provided by the website on the dates provided by the teacher, assimilating their behavior and establishing a comparison between different days, observing different consumption patterns on different dates, concluding the analysis with a new demand pattern during the confinement suffered with the COVID-19 pandemic.