Secuencia didáctica para la enseñanza de programación lineal

2008 
Esta propuesta didactica se sostiene en un Proyecto de Investigacion, que tiene como marco teorico las diferentes Teorias Cognitivistas, los aportes de Bixio (1998), de Guy Brousseau (1986) y de Artigue, M., Douady, R. y Moreno, L. (1999). Pretende brindar al docente un material estructurado en forma clara, precisa y amena para la ensenanza del tema; no como algo prescriptivo sino como una propuesta que pueda ser reflexionada, es decir que oriente el analisis y los criterios de accion del profesor y le permita decidir entre alternativas y comprobar resultados. Esta pensada para que el alumno resuelva las actividades en base a sus conocimientos previos y a la interaccion grupal y comunique sus resultados en una puesta en comun. La funcion del docente sera la de institucionalizar los conocimientos puestos en juego.
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