개인특성과 고등학교·대학만족도 및 직장만족도의 관계 분석

본 연구는 개인특성과 고등학교 및 대학만족도와 직장만족도의 관계를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널(KEEP)에서 제공하는 자료 를 활용하여 대학을 졸업하고 현재 직장에서 일하고 있는 484명을 대상으로 구조방정 식 모형(Structural Equation Modeling) 분석을 실시하였다. 분석 결과, 개인특성과 고교만족도 및 대학만족도, 그리고 직장만족도는 인과 관계가 있음을 알 수 있다. 개인특성 중 건강은 고교만족도에 영향을 미치고, 자아개념은 대학 만족도와 직장만족도에 영향을 미치고, 행복은 고교 및 대학만족도와 직장만족도에도 유의한 영향을 미치는 변인임을 알 수 있다. 고교만족도는 대학만족도에는 영향을 미 치나 직장만족도에는 유의한 영향을 미치지 않았고, 대학만족도는 직장만족도에 유의 한 영향을 미쳤다. 따라서 직장만족도에 영향을 미치는 변인은 개인특성인 자아개념과 행복 변인, 그리고 대학만족도임을 알 수 있다. 이는 가정ㆍ학교ㆍ직장으로 이어지는 삶의 여정에서 현재생활의 만족은 미래생활의 만족과 관련성이 있음을 보여주고 있으 며, 특히 직장만족도를 높이기 위하여 직장의 고용조건 이외에 이전 대학에서의 교육 서비스와 경험이 중요함을 시사한다.