Implementación y análisis de un sistema de autoevaluación "on-line" a partir de pruebas diseñadas por los propios estudiantes y revisadas por pares

La autoevaluacion por ordenador mejora el rendimiento de los estudiantes porque pueden cuantificar de manera objetiva la eficacia de sus tecnicas de estudio y como da un Feed-Back instantaneo y objetivo, les estimula a la autosuperacion. En este trabajo se exponen los resultados tras investigar que efecto tiene que los propios estudiantes elaboren cuestiones que ellos mismos corrigen (por pares), y que despues se programan en HTML. El programa, ya listo, se entrega a los estudiantes para que lo utilicen libremente, como elemento de trabajo. La experiencia se ha llevado a cabo a nivel universitario (Diplomatura en Optica y Optometria-UA, Grado de Optica y Optometria-UA), en Formacion Profesional de Grado Superior (Salud Ambiental y Laboratorio de Diagnostico Clinico) y de Grado Medio (Cuidados Auxiliares de Enfermeria). El rationale de este proyecto se sustenta en que para poder disenar y supervisar las pruebas, los estudiantes han tenido que leer e interiorizar el temario con mas antelacion de la habitual respecto del examen y los resultados lo confirman. La experiencia ha sido provechosa y ha mejorado el rendimiento academico de participantes, pero requiere de estudiantes motivados que dediquen mucho tiempo a esta actividad, lo que condiciona su uso