DISEÑO DE PROTOCOLOS EXPERIMENTALES COMO PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL.

En este articulo se presentan los resultados de una experiencia llevada a cabo en la asignatura “Didactica de las ciencias naturales y sociales” de tercer curso de Grado en Educacion Infantil y el objetivo principal que persigue es que las ciencias experimentales se trabajen en el aula de educacion infantil siguiendo un protocolo experimental, para lo que sera necesario que los maestros y maestras de educacion infantil reciban una adecuada formacion inicial en este campo. Para evaluar dicha experiencia, se ha utilizado tanto una encuesta de satisfaccion como un ejercicio dentro del examen de la asignatura. Tras el analisis estadistico de los resultados, se puede concluir que el proceso de ensananza aprendizaje ha sido satisfactorio.