A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA PRIMEIRA INFÂNCIA COM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS

O artigo trata-se de uma pesquisa bibliografica visando compreender como se processa a discussao sobre a importância em trabalhar a estimulacao precoce do bebe e/ou da crianca quando estao em contexto de institucionalizacao. Nas areas de Pedagogia/Psicologia, ressalta-se o quanto e essencial para a saude mental do recem-nascido e da crianca de pouca idade, o calor, a intimidade e a relacao constante com a mae ou quem, em carater permanente, a substitua. Os resultados apontam que inumeras sao as consequencias da carencia afetiva e privacao cultural sobre o desenvolvimento do ser humano. Uma interacao de qualidade no ambiente institucional ou com cuidados substitutos dependera invariavelmente de alguns fatores, tais como: organizacao da rotina de cuidados e as normas da instituicao; numero de cuidadoras que se ocupam de cada crianca; as caracteristicas emocionais e as vivencias infantis do proprio cuidador, bem como o apoio psicologico aos cuidadores que se ocupam diretamente das criancas. Alem disso, sao consideradas influencias importantes a historia de vida de cada crianca, a sua idade e, o motivo do afastamento da familia biologica. Contudo, propoe-se que estudos futuros possam reconhecer a importância da estimulacao precoce no desenvolvimento infantil em contextos institucionais e assim as propostas de estimulacao possam ser incorporadas no cotidiano desses ambientes. Ficou evidenciado a importância de toda a atencao precoce e intervencoes que as criancas devem usufruir na instituicao, e a necessidade que se trabalhe em prol da execucao da nova lei e que as criancas sejam realmente retiradas ate o prazo maximo nela definido para o acolhimento, seja por meio da reinsercao aos seus familiares ou atraves da adocao.