DIMENSÕES NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E DOS PROCESSOS AVALIATIVOS QUALITATIVOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Este artigo apresenta o contexto de implementacao de cursos tecnicos, na modalidade de Educacao a Distância e o desenvolvimento de reformulacoes presentes no planejamento educacional e nos processos avaliativos na Educacao Profissional, mais especificamente em cursos tecnicos subsequentes de nivel medio, do Instituto Federal do Parana. Para o desenvolvimento da discussao, fez-se necessaria uma analise preliminar de concepcoes e problematicas de cursos ofertados e concluidos na instituicao, para que estas, com seus impactos e repercussoes, subsidiassem a construcao de novos cursos tecnicos subsequentes. Desse modo analitico, o artigo ainda reflete sobre novas dimensoes para a organizacao dos processos qualitativos da avaliacao de aprendizagem.