新课程改革中学生“数感”的培养

我国在实施新课改的过程中，始终把引导和培养学生的“数感”作为教学的主线。所谓“数感”，实际上就是我们推崇和经常提到的数学素养，也就是指“人们在社会活动中，逐渐积累的对于数学关系和空间形式的认识”，它包括知识技能素养，逻辑思维素养，运用数学素养，唯物辩证素养等。