EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO DA COVID-19

INTRODUCAO: Identificada pela primeira vez em dezembro de 2019, na China, a COVID-19 e uma sindrome respiratoria, a qual apresenta um quadro clinico que pode variar entre infeccoes oligossintomaticas e quadros respiratorios graves. A expansao de casos da nova doenca causou crises economicas e de saude publica em todo o mundo, exigindo a adocao rigorosa de medidas profilaticas e a disseminacao de informacoes veridicas. Nesse cenario, e importante destacar que a Educacao em Saude, assume um papel relevante para qualificar os conhecimentos e as praticas de individuos e comunidades, contribuindo para a promocao da saude e combate ao Coronavirus. Desse modo, fortalecer a educacao em saude na Atencao Primaria apresenta-se como ferramenta primordial, especialmente quando esta ocorre a partir da troca e construcao mutua de conhecimentos. OBJETIVO: Relatar a vivencia de academicos de Enfermagem na realizacao de uma atividade de educacao em saude como estrategia de prevencao e orientacao sobre a COVID-19. MATERIAL E METODOS: Trata-se de um relato de experiencia acerca de uma acao de educacao em saude realizada na sala de espera de uma Estrategia de Saude da Familia de Belem-PA em Marco de 2020. Primeiramente foi realizada a dinâmica “Mitos e Verdades” sobre a COVID-19, para explorar informacoes sobre os meios de transmissao e os sintomas caracteristicos da doenca, neste momento utilizaram-se placas de “verdadeiro e falso” para promover a participacao dos usuarios. Em seguida, realizou-se uma exposicao sobre a importância da lavagem das maos, com demonstracao da tecnica correta de lavagem e, por fim, foi explanado sobre outras formas de prevencao da doenca. A acao foi realizada duas vezes, totalizando a participacao de 30 pessoas de ambos os sexos e diferentes faixas etarias. RESULTADOS: Os participantes da acao demonstraram interesse na tematica, participando ativamente na dinâmica "mitos e verdades", sanando suas duvidas a respeito da COVID-19. Notou-se um deficit de conhecimento sobre os sintomas da doenca, os meios de transmissao e os locais apropriados para a busca de ajuda em casos suspeitos. Observou-se que os participantes estavam atentos nas orientacoes de lavagem correta das maos, repetindo os movimentos apresentados pelos academicos simultâneos a demonstracao. Alem disso, houve perguntas acerca da higienizacao dos alimentos e dos objetos pessoais como mecanismo de prevencao, as quais foram respondidas pelos academicos. Por fim, os participantes demonstraram sensibilizacao sobre a importância da lavagem das maos, uso apropriado da mascara e do alcool em gel, bem como da necessidade do distanciamento social como estrategia de combate a disseminacao da COVID-19. CONSIDERACOES FINAIS: As acoes de educacao em saude que permitem a interacao ativa e adesao dos participantes no processo ensino-aprendizagem podem ser ferramentas na promocao a prevencao da COVID-19.