EFICIÊNCIA NA ALOCAÇÃO DOS GASTOS PÚBLICOS NA EDUCAÇÃO

RESUMO O objetivo deste estudo e analisar a eficiencia na alocacao de recursos economicos em relacao ao incremento das externalidades positivas na educacao dos paises da America Central, do Sul e Mexico. O metodo utilizado caracteriza-se quanto aos objetivos uma pesquisa descritiva, documental quanto aos procedimentos, com uma abordagem do problema quantitativo, com a aplicacao da Analise Envoltoria de Dados – DEA. A amostra compoe 9 paises da America do Norte, 5 paises da America Central e 4 paises da America do Sul, escolhidas pela sua proximidade regional, semelhanca economicas e culturais. Com dados extraidos da plataforma UNDATA e armazenados em planilha eletronica para posterior analise. Os resultados informam que o Brasil encontra-se entre os paises que obtiveram eficiencia maxima, em que e possivel afirmar que, para o grupo de paises analisados, este pais esta obtendo tantas externalidades quanto e possivel para as despesas que possui com educacao. Ressalta-se que Cuba obteve a menor eficiencia da pesquisa, fato que pode ter sua explicacao no tipo de economia deste pais, que se encontra inserido no regime socialista. Porem essa justificativa nao altera o resultado encontrado, ou seja, Cuba nao esta eficiente na alocacao de recursos economicos em relacao ao incremento das externalidades positivas na educacao. Desta forma, e possivel concluir que existe diferenca de eficiencias na alocacao de recursos economicos em relacao ao incremento das externalidades positivas na educacao dos paises da America Central, do Sul e Mexico.