İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin İş Doyumu Düzeyleri: Boylamsal Analiz

Bu arastirmada 2012 ve 2018 yillarinda uygulanan Is Doyumu Olcegine gore, gorev yerlerine ulasmak icin farkli uzakliktaki okullara gidis-gelis yapan ogretmenlerin is doyumu duzeylerindeki degisim yillara bagli olarak incelenmis, is doyumu duzeyleri kidem ve gidilen mesafe degiskenleri acisindan ele alinmistir. Arastirmada tarama modeli ve orneklem secim yontemi olarak kume ornekleme yontemi tercih edilmistir. Arastirmanin evrenini 2012-2013 / 2018-2019 egitim-ogretim yillarinda Nigde ili merkez ilce ilkogretim kurumlarinda gorev yapan ogretmenler olusturmaktadir. Arastirmada J. Spector (1994) tarafindan gelistirilen Is Doyumu Olcegi kullanilmistir. Guvenilirlik alpha katsayisi =.82 olarak tespit edilmistir. Sonuclar degerlendirildiginde, 2012 yili verileri icin ogretmenlerin gidis-gelis yaptiklari mesafe acisindan is doyumu puanlari anlamli farklilik arz etmektedir. Olusan farklarin 2018 yilina gelindiginde ortadan kalktigi gorulmektedir. Yillara gore, is doyumu genel puanlari arasinda ise istatistiksel olarak fark bulunmamaktadir. Baska bir deyisle, alti yil arayla tekrarlanan bu calismada ogretmenlerin is doyumu duzeylerinin degismedigi sonucuna ulasilmistir.