Acné juvenil: intervención psicoeducativa en 334 adolescentes☆

Resumen Introduccion El acne juvenil es una condicion muy prevalente en la poblacion adolescente. A pesar de su alta prevalencia, es escaso el conocimiento que tienen los adolescentes de esta dermatosis. Entre las fuentes de informacion mas utilizadas por los adolescentes destacan los amigos y los familiares. Supone una importante repercusion en la calidad de vida, con posibilidad de desarrollo de cuadros depresivos y aislamiento social. Objetivos Mejorar el conocimiento del acne de los alumnos preadolescentes y facilitarles herramientas psicologicas para una mejor relacion mental con esta enfermedad. Material y metodos Se realizo un estudio experimental no controlado con adolescentes de 1.° de la ESO de 3 colegios de la Comunidad de Madrid. Se realizo un cuestionario preintervencion recogiendo sus conocimientos y posicionamiento previo. Acudimos a los 3 colegios a explicarles una presentacion con la fisiopatologia, tratamientos y herramientas psicologicas. Posteriormente se les entrego un cuestionario postintervencion pasadas 4 semanas. Resultados N = 334 estudiantes rellenaron el cuestionario preintervencion y n = 307 el postintervencional. Los cuestionarios no validos no se incluyeron en el analisis estadistico (n = 23 y n = 16, respectivamente). La principal fuente de informacion son los familiares y amigos. El 50% senalan la falta de higiene como un factor clave en la aparicion del acne, y un 18% considera que se contagia por contacto. Destaca la falta de conocimientos acerca de los tratamientos medicos disponibles. Conclusiones Aunque se trata de una experiencia limitada, los resultados de nuestro estudio sugieren que las intervenciones psicoeducativas son una herramienta costo-eficiente, con muy buena aceptacion, y util para mejorar el posicionamiento frente a una enfermedad prevalente y con importante repercusion en la calidad de vida, como es el acne juvenil.