A Sequência Didática-Interativa (SDI) mediada pela construção de imagens : o conceito de digestão humana

Na Educacao em Ciencias o uso de imagens e uma pratica inerente ao ensino. A producao e a leitura imagetica, no entanto, e uma pratica ainda pouco usual, mas que possibilita a reelaboracao conceitual e o exercicio da linguagem visual, importantes habilidades para a aprendizagem cientifica. Esta pesquisa envolveu uma Sequencia Didatica Interativa (SDI) sobre o conceito de digestao humana, mediada pela construcao de imagens. Foi desenvolvido em uma turma de 40 estudantes do Ensino Medio. Como resultado observou-se um hiato entre as concepcoes funcionais, estruturais e comportamentais do fenomeno da digestao apresentadas pelos discentes no inicio e ao final da SDI.