POLITICA EDUCACIONAL CRITERIOS DE QUALIDADE REGULAMENTACAO DOS ESPACOS DA EDUCACAO INFANTIL
2020
2020 - EIXOS - lancamento
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Este artigo e parte da dissertacao de mestrado, os aspectos aqui apresentados se inserem no objetivo da pesquisa, que consistiu em analisar que relacoes os docentes estabelecem entre os espacos partilhados e os documentos que os regulamentam para pensar a arquitetura da instituicao e a finalidade da Educacao Infantil. Em termos metodologicos foram analisados e discutidos conteudos de documentos, que tem como objeto assegurar a qualidade do atendimento nas instituicoes. Os dados obtidos revelam que embora o discurso e os textos legais estabelecam como criterio o respeito as vivencias proprias de cada idade de formacao, a coleta apontou o desconhecimento das principais legislacoes que regulamentam os espacos, havendo divergencia entre o proposto e o implementado.
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Este artigo e parte da dissertacao de mestrado, os aspectos aqui apresentados se inserem no objetivo da pesquisa, que consistiu em analisar que relacoes os docentes estabelecem entre os espacos partilhados e os documentos que os regulamentam para pensar a arquitetura da instituicao e a finalidade da Educacao Infantil. Em termos metodologicos foram analisados e discutidos conteudos de documentos, que tem como objeto assegurar a qualidade do atendimento nas instituicoes. Os dados obtidos revelam que embora o discurso e os textos legais estabelecam como criterio o respeito as vivencias proprias de cada idade de formacao, a coleta apontou o desconhecimento das principais legislacoes que regulamentam os espacos, havendo divergencia entre o proposto e o implementado.
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