Zahlen und Operationen

In diesem Kapitel stehen grundlegende Kompetenzen, die sich auf Zahlen und Operationen beziehen, im Zentrum. Das Kapitel beginnt mit einer sachlichen Auseinandersetzung mit den naturlichen Zahlen sowie einer systematischen Darstellung verschiedener Zahlaspekte, um zu klaren, welche Aspekte naturlicher Zahlen Kinder kennen lernen. Daran anschliesend werden entwicklungs- und kognitionspsychologische und didaktische Theorien zum Erwerb des Zahlbegriffs der naturlichen Zahlen und des Operationsverstandnisses vorgestellt. Darauf aufbauend werden diagnostische Verfahren im Bereich Zahlen und Operationen erortert. Im folgenden Abschnitt werden exemplarisch einige Chancen betrachtet, die sich im KiTa-Alltag und beim Spielen zur Forderung des Zahlbegriffs ergeben konnen. Abschliesend wird ein kurzer Ausblick auf den schulischen Mathematikunterricht gegeben und ein Fazit gezogen. Es schliesen sich Tipps zum Weiterlesen und Hinweise auf geeignete Bilderbucher und Spiele zum Thema an.