O uso de tecnologias no Ensino Médio: o que dizem os artigos?

O objetivo do artigo foi realizar um levantamento e sistematizacao das producoessobre tecnologias no Ensino Medio, dos ultimos seis anos (2012 a 2017). Comometodologia, optou-se por um estudo de revisao bibliografica, do tipo estado da arte, comum levantamento total de nove artigos, obtidos por meio da base de dados eletronicosScielo, os quais foram interpretados pela Analise de Conteudo (BARDIN, 1977). Os resultadosforam sistematizados em quatro categorias: Tecnologia Para a Pratica, Tecnologiapara a Compreensao de Significados e Sentidos, Tecnologia Alem de Conceito e TecnologiaSistematizada na Pratica Pedagogica. Em linhas gerais, os artigos discutiram a relacaoentre o aluno e o mundo, o impacto das tecnologias na sociedade atual e a ampliacao dosaber. Conclui-se que os professores precisam contribuir para a construcao de sujeitos ativosno contexto de praticas e vivencias pautadas no uso das tecnologias.