Uma proposta para ensino da videoendoscopia ginecológica em nível de pós-graduação

Durante a decada de 90 os grandes beneficios da videocirurgia foram demonstrados, com ampliacao gradativa de suas indicacoes e possibilidades, sendo considerada "padrao-ouro" em varios procedimentos cirurgicos. Naquela epoca, o ensino da cirurgia atraves da nova via de acesso era limitado a iniciativas individuais, eventualmente com o apoio de sociedades medicas e, muito raramente, de instituicoes de ensino universitario. Neste artigo analisamos as diversas recomendacoes metodologicas empregadas no ensino e qualificacao tecnica em videoendoscopia diagnostica e operatoria aos profissionais especialistas em ginecologia. Atraves dos sites de busca Scirus e Google e de pesquisa bibliografica (Bireme e Medline)foi realizado um levantamento sobre o que vem sendo feito em termos de ensino da videoendoscopia ginecologica no Brasil e internacionalmente. A partir da analise da literatura e das normas de treinamento e qualificacao, foi feita uma proposta teorico-metodologica, para servir como base na criacao de cursos de pos-graduacao lato sensu em videoendoscopia ginecologica