AMBIENTE COMPUTACIONAL DIDÁTICO AO ESTUDO DE SISTEMAS DINÂMICOS EM ENGENHARIA

Este artigo apresenta a fase inicial de desenvolvimento de uma plataforma computacional ao ensino da modelagem, analise, simulacao e implementacao de sistemas dinâmicos estudados nos mais variados campos das engenharias. Os objetivos parciais alcancados da proposta global sao apresentados. A estruturacao da plataforma e baseada na semiotica pragmaticista, de forma a criar um ambiente propicio ao desenvolvimento da relacao teorico-pratica necessaria a construcao do conhecimento critico entre educadores e estudantes. O laboratorio virtual em desenvolvimento permite vantajosamente reproduzir a dinâmica do modelo fiel ao comportamento do sistema real de maneira que os estudantes possam identificar os conceitos teoricos envolvidos nas implementacoes virtuais e associa-los a situacoes reais.