A mulher-mãe-professora na Educação Infantil e Ensino Fundamental

o presente artigo procura analisar a construcao do lugar da mulher-mae-professora de um ponto de vista psicanalitico. A construcao deste papel tem implicacoes no processo de ensino-aprendizagem, na organizacao escolar e na relacao professor-aluno. Este processo implicou no silenciamento dos sujeitos e do proprio mal-estar levando a um processo de sintomatizacao. Compreender esse processo e essencial para entender de modo mais amplo a Educacao Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental. Palavras-chave: Mulher-mae-professora; educacao infantil; Ensino Fundamental; psicanalise; sintoma.