化工热力学课程中“教-学-用”三位一体关系的探讨与实践

化工热力学是化学工程及相关本专科的专业基础课程,起到承上启下作用。但相比其他专业课,该课程内容抽象,给教与学带来一定难度,学生往往理解掌握效果较差。本文主要以我校在化学工程与工艺专业的卓越工程师建设契机中,通过抓住处理好教-学-用三者之间关系,进行课程改革所取得的经验,介绍化工热力学课程方面的建设与实践情况。