关于高职院校建设“双师型”教师队伍的思考

高职院校要实现培养生产、管理、服务一线的应用性、技术性人才的目标,就必须加大实践教学的力度,提高学生的动手操作能力、实践能力。而要搞好实践教学,首先就需要教师具备相应的实践技能,教师应该首先成为“双师型”教师。