Uma análise espacial da população de ingressantes nos cursos de graduação da UFRN em 2016, por município do Rio Grande do Norte

O presente trabalho tem como objetivo realizar uma analise espacial, por municipio, dos inscritos e ingressantes nos cursos de graduacao da UFRN em 2016.1 e 2016.2, algumas variaveis consideradas importantes, tais como: socioeconomicas, desempenho no ENEM, taxa de evasao, taxa de inscricao e taxa de ingressantes na universidade. Primeiramente foi realizada a analise exploratoria dos dados, a fim de descobrir possiveis tendencias, relacoes e padroes associados as variaveis estudadas. Em seguida, foram estabelecidas e testadas as hipoteses sugeridas com base nas informacoes obtidas a partir da analise exploratoria dos dados. Para o teste dessas hipoteses foram calculados indices que melhor demonstram as teorias sobre a distribuicao espacial observada: Indice de Moran Global, Local e Graficos de Espalhamento. Seis variaveis mostraram-se autocorrelacionadas espacialmente: Desempenho em Redacao, Taxa de Ingressantes em Relacao a Populacao, Taxa de Inscritos em Relacao a Populacao, Percentual de Ingressantes com Mais de 25 Anos, Percentual de Ingressantes de Escolas Publicas e Percentual de Maes com Ate o Ensino Fundamental Completo.