Evidencias sobre el Impacto en el Rendimiento Académico de los Mandos de Respuesta Interactiva

Un gran numero de estudios han abordado el impacto de los mandos de Respuesta Interactiva en el rendimiento academico en todas las etapas de la educacion. Aunque no existen eficacia del uso de metodologias docentes basadas en las nuevas tecnologias interactivas. evidencias concluyentes sobre su eficacia. Con el fin de arrojar luz sobre esta cuestion, hemos realizado un meta-analisis de estudios en todo el mundo sobre el impacto de los mandos de Respuesta Interactiva sobre el rendimiento academico para evaluar si los resultados academicos de los alumnos que han utilizado estos mandos de Respuesta Interactiva en sus clases son mejores que el de otros alumnos en cuyas clases se han utilizado metodologias mas tradicionales. A partir de una muestra inicial de 254 estudios, seleccionamos 51 trabajos publicados entre 2008 a 2012 (que implica 14.963 participantes) que cumplian los requisitos establecidos en los protocolos tecnicos del meta-analisis. El alto grado de heterogeneidad existente demuestra que el efecto de los Mandos de Respuesta Interactiva en las notas del examen parece estar moderada por caracteristicas especificas. Asi, a traves de un modelo de efectos aleatorios, nuestros resultados muestran un efecto positivo, aunque moderado, siendo mas intenso en el ambito no universitarios (Hedges g = 0,48; SE = 0,2665) que en la universidad (g de Hedge = 0,22, SE = 0,0434). En concreto, el efecto del uso de los mandos de Respuesta Interactiva sobre el rendimiento academico es mayor en las disciplinas encuadradas en las categorias de Ciencias Puras y Ciencias Aplicadas. Estos resultados podrian proporcionar orientacion para los gobiernos, investigadores y educadores sobre la