A relação professor/aluno a partir da prática de estágio obrigatório no ensino médio

O presente artigo analisa algumas questoes relacionadas a relacao professor/aluno, tendo em vista alguns desafios existentes na escola publica hoje. Percebendo a educacao composta por diversos atores, este trabalho prioriza a figura do professor e aluno no processo de aprendizagem no ambiente escolar. O estudo contou com a pesquisa de campo realizada em uma escola da rede de educacao publica do Parana, na cidade de Londrina, em 2009. Desenvolvido durante o periodo de estagio obrigatorio, o presente trabalho e resultado da pratica de observacao e intervencao, na disciplina de Sociologia. Palavras-chave: Educacao. Ensino de sociologia. Estagio obrigatorio.