El Colpbol como un medio para incrementar la motivación en Educación Primaria (The Colpbol as a means to increase motivation in Primary Education)

2019 
El presente trabajo tiene como objetivo principal resaltar la vital importancia que tiene la motivacion en el contexto educativo. Para ello, se presenta el desarrollo de una propuesta de intervencion basada en el factor novedad como elemento mediador para incrementar la motivacion de los alumnos en las clases de Educacion Fisica. Para su puesta en practica, se diseno una Unidad Didactica, la cual fue implementada con el grupo experimental, incluyendo como factor novedad un juego alternativo desconocido para el alumnado, el Colpbol. Por otra parte, con el grupo control se trabajaron aquellos contenidos que recogia la programacion didactica en el momento del curso en el que se llevo a cabo el estudio. Finalmente, mediante el instrumento BNSGS-Evento, se comparo el grado de motivacion del alumnado en los factores que lo componen, mostrando mejoras en el grupo experimental con respecto al grupo control, siendo la novedad un factor determinante en la motivacion que los alumnos presentan en las clases de Educacion Fisica. Abstract. The main aim of this work is to highlight the vital importance of motivation in the educational context. To do this, the development of an intervention based on novelty as a mediating element to increase students’ motivation in Physical Education lessons is proposed. A work unit was designed to implement the program on an experimental group, including an alternative game, Colpbol, unknown by the students, as the novelty element. On the other hand, the control group was presented with the contents already included in the didactic program for the duration of the period corresponding to the intervention program. Students’ motivation degree was compared based on its factors through the BNSGS-Event instrument, showing improvements in the experimental group with respect to the control group, being novelty a determining factor in the motivation that students reported in the Physical Education lessons.
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