Precariedad, exclusión y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo. Innovación docente en Filosofía

El proyecto se ocupa de conceptos generalmente eludidos por la tradicion teorica (contando como nucleos aglutinantes los de la precariedad laboral, exclusion social y diversidad funcional o discapacidad), cuyo analisis propicia nuevas practicas en la ensenanza universitaria de filosofia, adoptando como meta principal el aprendizaje centrado en el estudiantado, el diseno de nuevas herramientas de ensenanza y el fomento de una universidad inclusiva. El plan de trabajo implica a profesores de la UCM, de otras 12 Universidades y centros de investigacion nacionales (UAM, UCA, UA, UAH, UC3M, UCJC, Deusto, UGR, ULL, UZAR, UNED y IFS-CSIC) y una universidad extranjera (de Argentina), asi como a estudiantes de Grado, Master y Doctorado de la UCM, a personal de administracion y servicios de la UCM y profesores de IES de la Comunidad de Madrid. La intencion principal es enriquecer la formacion de los estudiantes con nuevas metodologias y tematicas docentes, que incentiven el estudio por parte del estudiante de cuestiones generalmente relegadas en la ensenanza regular y dotadas de una innegable vocacion interdisciplinar, especialmente conectada con las ciencias sociales y las humanidades medicas. Los estudiantes y profesores miembros el proyecto colaboraran con el personal de la biblioteca en la organizacion de una exposicion en la que se desplieguen los materiales resultantes del proyecto, que cuenta ademas con dos expresiones de interes de las prestigiosas editoriales Akal y Herder. El equipo se articulara en grupos. El primero se centrara en el desarrollo de una historia de la percepcion de la precariedad laboral y vital, materializada en una historia del juicio acerca de las figuras del pobre y del paria, mientras que el segundo se ocupara de diagnosticar las razones por las que la construccion de conceptos en filosofia ha legitimado historicamente la exclusion social —basada en el genero, la etnia, el estatus o la religion— al tiempo que ha desatendido la reflexion sobre las raices de esta tendencia. El tercero analizara la evolucion de la nocion etica y social de discapacidad hasta su reformulacion como diversidad funcional. El programa de trabajo tendra como principal destinatario al alumnado de Grado, Master y Doctorado de la UCM, al que se ofrecera la posibilidad de conocer de primera mano la investigacion de especialistas en la tematica del proyecto en las sesiones de trabajo del equipo. El personal de administracion y servicios coordinara la difusion y transferencia de los resultados del proyecto, dirigidos principalmente a la comunidad universitaria UCM, a los estudiantes Erasmus que reciba en el curso 2018/19 la Facultad de Filosofia de la UCM y al publico interesado que pueda acudir a las actividades organizadas.