定向运动模块“镶嵌式”教学模式研究——以福建农林大学定向运动教学实践为例

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,针对高校公共体育定向运动教学存在的不足之处,创建新型定向运动模块＂镶嵌式＂教学模式,进行两年的教学实践。实践研究结果表明模块＂镶嵌式＂教学模式迎合普通高校公共体育教学和定向运动发展的需要,具有普及范围广、能拓展教学内容和空间、消除耐力练习恐惧感和促进持续国防素质教育等特点。总结福建农林大学定向运动模块＂镶嵌式＂教学模式创新的经验,为高校定向运动教学改革与发展提供有益参考。