Cincuenta palabras generatrices para el aprendizaje del código escrito de la lengua española. Adaptación del método de Paulo Freire a la edad infantil

Con el fin de facilitar el proceso de ensenanza-aprendizaje de la lengua espanola -en su version escrita- para la ensenanza inicial en la infancia, se propone una adaptacion del metodo de palabras generatrices creado por el gran pedagogo y educador brasileno del siglo XX, Paulo Freire. Ademas de inscribirse en su linea de pensamiento, dicha propuesta considera las vias de procesamiento de la lengua escrita y se enmarca en los planteamientos de la Corriente Psicolinguistica, sin dejar de lado las aportaciones del Constructivismo. La seleccion de palabras se ha llevado a cabo mediante una investigacion cualitativa a partir de la observacion del vocabulario de alumnado de 4 a 7 anos escolarizado en centros de educacion formal de Salamanca capital.