Handicap et école au Sénégal

Les auteurs faisant face aux difficultes d’integration scolaire des enfants handicapes, proposent une analyse de la situation au Senegal a partir de leurs experiences de terrain dans le cadre d’un centre pedopsychiatrique. Ce centre public, etant le seul de ce genre, constitue egalement la plaque tournante de la prise en charge et notamment l’orientation scolaire et socioprofessionnelle des jeunes handicapes mentaux. La pauvrete du cadre structurel et la faiblesse des engagements politiques pour une scolarisation adaptee constituent une difficulte majeure et un « handicap » pour les intervenants. Quelques suggestions permettent d’esperer.