음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램 개발 및 적용

본 연구는 음악 테크놀로지를 기반으로 음악 교육의 새로운 접근방법을 개발하고 적용하는데 목표를 두었다. 본 연구에 있어서 적용되어진 새로운 접근법은 첫째, 통합적 접근의 원리로서, 음악교육의 내용체계(활동․이해․생활화)의 통합 및 음악외의 다양한 교과목들과의 통합을 적용하였으며, 둘째, 음악테크놀러지를 수업활동의 중심적 도구로서 활용하였다. 이러한 목표에 따라 본 연구에서는 첫째, 음악 테크놀로지 기반 통합교과 프로그램을 개발, 적용하고; 둘째, 이를 통해 학생들의 음악에 대한 흥미와 관심을 함양시켜, 궁극적으로 음악의 일상화 및 생활화에 긍정적인 변화를 갖고 올 수 있는 지를 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 경기도 소재 한 초등학교의 방과후학교 수업에 본 연구에서 개발한 프로그램을 3개월간 8차시(각 차시 80분)에 걸쳐 적용했으며, 그 결과는 다양한 평가 방법(설문조사, 마인드맵, 인터뷰)을 통해 분석, 제시하였다. 그 결과로서는 음악 테크놀로지 기반 통합교과 수업 프로그램은 학생들의 음악 전반에 대한 이해를 넓혀주고 음악의 생활화에 대한 인식의 변화를 갖고 오는데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.