Saberes e fazeres matemáticos presentes no cultivo de abacaxi

O presente trabalho de pesquisa “Saberes e fazeres matematicos presentes no cultivo de abacaxi: uma Perspectiva Etnomatematica” analisa as praticas matematicas presentes nesta atividade, a partir da visao dos alunos. O objetivo geral do estudo foi investigar os fazeres e saberes matematicos presentes no cultivo de abacaxi, buscando a valorizacao do contexto de vida dos alunos sob uma perspectiva Etnomatematica. Foi desenvolvida com um grupo de 10 alunos do 9°. ano do Ensino Fundamental, que residem na area rural do municipio de Sao Francisco de Itabapoana-RJ. A natureza da pesquisa e qualitativa, sendo realizado por meio do estudo de caso etnografico. Os dados foram obtidos mediantes os seguintes instrumentos: observacao; questionario; entrevistas semiestruturadas; fotografias; gravacao em audio de momentos de interacao entre as pesquisadoras e os sujeitos objeto da pesquisa e registros escritos por eles. A pesquisa desenvolvida proporcionou um aprendizado significativo para as pesquisadoras sobre os conhecimentos matematicos desses alunos da area rural. Os resultados sugerem que se deve cada vez mais desenvolver praticas etnomatematicas voltadas para o ensino e aprendizagem da Matematica, por oportunizar o aprendizado significativo e a consequente valorizacao do contexto social dos alunos.